台灣的補習班雇用了不少外國人教美語。大部分的家長都普遍認為外國人最有資格教美語，

畢竟這是他們的母語，所以說得最道地。不像很多本地英文老師說英文有個腔調，
或是表達不太順等等問題。如果連英文老師本身都說得結結巴巴的，怎麼能夠教小朋友呢？

雖然家長的想法聽起來似乎是對的，其實是大錯特錯。
本地英文老師教小朋友美語經常教得比外籍老師好。外籍老師佔優勢的地方，是當學生已經
達到一定英文水準時，外國人可以交接，把學生的英文程度提升到更高的水準。

對初學者來說，為什麼選擇本地英文老師比較好呢？
第一個原因：本地老師有經歷學習英文的過程，知道必須經由哪些步驟來提升英文程度。
                          因此本地老師能體會學生學習英文的挑戰，也知道哪些訣竅可以幫助學習，而哪些會浪費時間。
第二個原因：本地老師能用他們的母語（國語）跟學生溝通。對一個初學者來說，用英文溝通常常是一個障礙。

舉例來說，老師要說明一個文法原則，如果用英文解釋「現在進行式」，老師可能要說個老半天。
但如果說國語，五分鐘之內就能解決了。這個原則對年紀稍微大一點的初學者特別有幫助，
而太小的學生，理解力可能還不夠成熟到可以探討文法的原則。

一般的外籍老師最適合教兩種學生：
第一種就是以上所提到的已經有基礎，能夠用簡單的英文會話的學生。
第二種則是年紀很小的小朋友，猶如幼稚園的學生。幼稚園的小朋友還在學習自己的母語，
從大環境中吸收新知識且模仿的能力非常強。外籍老師在這時期常用英文跟小學生互動，效果會很好的。
當然，如果外籍老師也會說國語，而且懂得依學生的需求加以運用，就更能增加不同年齡的學生數。

如果以上的推論是正確的，按照常理來說，外國人也可以教基礎的國語。
所以如果你看到如此的情境，請不要目睜口呆，數黃道黑，畢竟教外文不是外國人的專利。